有给她保留的名额。祝缨对她的教育就只有一个不为应试、只为应用。

　　祝炼又是一种不同，这孩子是她拣回来养的，给朝廷养个忠臣孝子有个屁用她另有安排。也是不用跟朝廷的考试体系有太多的联系，虽是学生，与顾同完全不一样。说是“养子”，与赵苏也是不同的路子。

　　两个小侍女和祝石，就都是捎带的了，他们的资质不如这二人，祝缨甚至怀疑他们会跟不上这二人的进度。不过也没关系，学的慢的就慢慢学，能识点儿字，再长大一些如果能够发现一点特长，识字的人学东西也比不识字的要快一点。

　　祝缨课程也安排好了，除了讲史，还教点算术、地理之类，这些她自己就能教。不请西席，自家的孩子，底子得她亲自来打。

　　五个孩子到了书房，苏喆与祝炼打头，祝石、小侍女跟在后面。

　　先给祝缨行礼，祝缨将双方的互别苗头看在眼里，心道:小妹已将锤子当成对手啦，这个时候就想不起来“不配”了。

　　祝缨说:“好。坐下吧。先将书拿出来，桌上放的就是这个月要学的第一课，咱们一点一点地讲。”

　　祝炼和苏喆都很快将抄好的课文拿来，小侍女和祝石也随后低头看着那“第一课”。一看之下，都有点傻眼。无论是祝炼还是苏喆，他们的功课启蒙都是识字歌，苏喆有亲娘教，识字更多一点，即便如此，也不能让个七岁的小女孩儿认全陈涉世家里的所有字，更不要提理解了。

　　祝缨道:“都会写字了是吧将旁边那个绿皮的本子拿出来，翻开。”

　　祝炼将绿皮本子拿起，见上面写着“生字簿”三个字。祝缨已经将里面的生字都给挑出来了，每个字她都先在本子上写个样字。这样一边学生字，一边讲课本，她打算这一篇要讲上一个月。

　　光生字就得教小个月，其中又有一些小孩子之前不知道的生词，也要解释。然后让他们牢牢背下，再讲理整篇的意思。这一个月的时间里，他们不止要学这一篇课文，还要学简单的算学，得会数数吧得会学点加减法吧

　　今天先教十个生字试试。

　　她先将课文读了一遍，又讲了一遍，然后是教生字。

　　讲故事，小孩子都喜欢听。

　　苏喆问道:“鬼神精怪也能作假吗”

　　祝石傻乎乎地说:“当然啦，大人去年抓到一个假扮狐仙的骗子”

　　祝缨道:“对，所以才说敬鬼神而远之。”她又给他们讲了这句话的意思，知道有这么回事儿，也知道有人相信这个，但是不要凡事都请示鬼神，没用。而且鬼神容易被假扮。

　　祝缨讲故事比祝石一句话又精彩得多，将“狐仙”的故事掐头去尾讲给她们听。从小在寨子里长大的小女孩们都听得入迷了，祝缨全是以“捉狐仙”的角度来说这个事，讲“狐仙”之不敢

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