没有把‘药房’和‘实验室’做区分。这是我工作的失误，我愿意在会议上公开检讨……做自我批评。”
“这个态度是好的！严于律己，对工作严要求，这很好！但是呢，也不能过度的苛责，毕竟这个交叉类，咱们也在摸索阶段。”
“哎哟！领导，您可真是一语中的。重点就在于这‘摸索’两个字！摸索这就意味着发现问题，解决问题，调整方向，不断优化。之前呢，实验室跟药房没区别，但是呢，方主任那么尽责的一问，我突然意识到，是我的工作出现问题了。后勤采买不严，这不是方主任的问题，这是我没有将药房和实验室区别开来。”
桐桐说的特别认真：“咱们就是做实验，做实验就是要更严谨。因此，我对实验器材做出了一些调整。这您也是有所耳闻的，对吧？”
霍建：“……”所以，方明怎么能说人家折腾他呢？这不是在优化实验吗？
桐桐一脸的无奈，然后指着桌上的东西，“我知道您，上门拎着东西，您是不收的！这个东西，不是我买的！是方主任刚才去我家留下的！他不能理解我的调整，我也是很苦恼。
以后我们俩还要长期配合工作，尤其是在实验室优化的情况下，我可能会有一些在方主任看来无法理解的要求。我如果放弃这些要求，就没法正常工作；可坚持这么要求，方主任不能理解。
所以，没办法了，我来找您来了。有困难找领导嘛！想请您帮我跟方主任沟通沟通，我对方主任没意见，不针对个人，真就是纯工作需要。千万不要误会！”
霍建缓缓的点头，点了点桐桐：“你放心，咱们院一切以项目为先！不管是哪个部门，都是项目执行中的服务员，为你们做好服务，才是这些部门的主要工作。不要有顾虑，你说的事情我知道了，会尽快给你解决。”
“谢谢您了！太谢谢您了，有您支持我的工作，再没有后顾之忧了。”
然后第二天，霍建在领导会议上，点名批评了方明，“简直乱弹琴！不能对专业需求有所了解，没有端正态度……我看呀，这个岗位就很不适合他。我提议，撤掉他现有的职务，另行安排。”
会议表决，方明被撤掉了职务，新的安排还没下来。
方明很不理解，自己都跟林桐说好了，这怎么就突然撤了自己，凭什么？
他委屈，直接找主管领导。他是真不知道是霍建提议撤掉他的。
“领导，林桐这未免太霸道了。”
“谁霸道？”怎么说话呢？“我看就你最霸道。你的工作是服务，你要有正确的定位。怎么能喧宾夺主呢？实验室那地方，是你懂呀？还是小林懂呀？小林要优化实验室，做出一些调整，需要向你解释吗？你做好你的工作即可，怎么那么多意见呢？如果你不能
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