两年前梁晓秀就开始研究北欧了，她利用在日内瓦的那三天时间整理自己的读书笔记，计划在1978打开北欧餐饮市场。

　　她做事有一个原则：打好提前量，做到步步领先。进入北欧市场就得提前做好功课，做到心中有数，这样才能在实地做到有的放矢。

　　她通过阅读大量资料，认为北欧是一片神奇之地。资料上说北欧五国是最适合人类居住的国家，她便想那也应该是最适合开中餐馆的地方。

　　她的笔记既严谨又全面，她翻开笔记仔细阅读：

　　北欧是世界上最富裕的区域，被联合国多次评为最适合于人类居住的地方。从地理概念上分类，北欧共有5个国家，即丹麦、瑞典、芬兰、挪威和冰岛以及其附属领土如法罗群岛、格陵兰和奥兰。北欧5国及三个自治地区的历史背景和社会制度有许多共同点。由北欧5国共同组建的北欧理事会，是连接5国政治、经济、外交和文化的重要载体。

　　看到这儿，她拿出一支万宝龙钢笔写下一行字：在北欧建一个中餐理事会。

　　她继续往下读：

　　北欧与欧洲大陆的地理分界线明显，其自然风貌、人文地理、民族特征有别于欧洲大陆，自成一个相对“独立的”区域。

　　这是一个什么样的区域呢？

　　北欧地域辽阔，人烟稀少，5国及附属领土人口总和2500万，但土地面积却高达350万平方公里，其中格陵兰占60%的土地。北欧的森林面积大，水力资源充沛，空气质量好，环境保护出色，创新能力强，高科技产业特别是等通讯业高度发达。

　　在当今世界，北欧独特的社会发展模式已经成为一种令世界各国羡慕的发展模式，也成为许多学者探讨的一个重要课题。

　　接下来她读了介绍北欧语言的文字。

　　一年前她做了读书笔记，写道：英语在北欧通行无阻。

　　北欧没有一个国家是英语国家，但是英语却在北欧几乎拥有双语地位。在欧洲各国，除英语国家英国和爱尔兰之外，以北欧人的英语为最好。在芬兰、瑞典、丹麦、挪威、冰岛，一般老百姓都会说英语，而且运用自如；但在西欧，一般老百姓的英语十分有限，难以深入交流。

　　北欧人特别注重英语学习，小孩一出生，就有机会接触英语。从幼儿园阶段开始，北欧的儿童就接触英语。在小学阶段，北欧儿童一般都打下较好的英语基础，系统学习了英语的语音语调和词汇语法。到中学阶段，北欧少年大都能用英语进行日常会话，并能阅读中等水平的英文书籍报刊。而在大学期间，北欧学生的英语水平与英语国家大学生的英语水平相差无几。大学毕业时，他们已经熟练掌握了英语，其听说读写能力完全可以胜任以英语为工作语言的工作。除英语外，许

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