梁晓秀和宋福禄都低估了那些学画画的老外，还以为他们吃饱了撑得没事干，出于好奇来学中国画，以此打发时间。哪知道人家私下可没闲着，他们要对她的绘画水平进行“鉴定”呢。
他们想错了。
其实那些老外一直在琢磨一个问题：梁晓秀是不是一个称职的美术教师？她能不能教好中国画？
课堂上有一个教逻辑学的老教授，他率先刷仙提出了疑问。三天来，梁晓秀除了让他们练习使用筷子，学习用毛笔，画横竖撇捺之外，没有讲一点中国绘画理论。梁晓秀给他们展示过6幅画，但那6幅画是不是她本人画的？逻辑学教授表示怀疑。
他私下和那些老外说，他们花钱来学中国画，总得知道授课的老师是否称职，是否真的能教中国国画课。他们一天交20欧元听课，学费虽然不算太贵，但也不便宜，所以他们必须请专家对梁晓秀做一个学术鉴定。
于是他从里尔大学请来了一位汉学家，请他鉴定梁晓秀的学术水平。那个汉学家叫尼克，40岁开外，第四天上课他随着老教授来到咖啡馆听课。
梁晓秀那天一上课就发现一个新面孔，便问那人是不是来学中国画的。老教授介绍说，尼克是汉学家，他们请他过来听课，同时请他帮助翻译。
梁晓秀忽然意识到宋福禄的翻译肯定出了问题，那些老外不满意了。宋福禄翻译梁晓秀讲的课确实费力，他那点法语根本不够用。为了让宋福禄翻译得容易一些，梁晓秀尽量使用简洁的语言，说的都是大白话。
她想：来了汉学家也好，她可以尽情发挥，不必再考虑翻译问题。
她说：“诸位先生，我们开课已经三天，你们有什么问题尽管问。”
问题接踵而来：
“梁小姐不通法语，上课是否觉得吃力？”
“梁小姐，你过去给法国人教过美术课吗？”
“梁小姐，你是从哪所美术学院毕业的？”
“梁小姐，你给我们看过6幅画，那是你画的吗？”
“梁小姐习画多少年了？”
“梁小姐的绘画水平在中国属于几流？”
那些老外提出的问题各种各样，还有些稀奇古怪的问题。总之，大有刁难她的意思。
那个叫尼克的汉学家把那些老外的话翻译给梁晓秀听，让她回答他们的问题。他说的中文虽然不算流利，但表达还算准确。
那些老外等着她回答问题，他们脸上带着讽刺、挖苦的表情，那意思似乎在说：“你挣我们的钱，你得有真本事，我们可不是好糊弄的。今天来了汉语专家，你究竟有多大本事，一会儿就揭晓了。”
梁晓秀说，她是来教中国国画的，而不是来回答稀奇古怪的问题的：凡是与她教课的内容无关的问题，她一律不予回答。
尼克说：“梁小姐，你必须回答问题。综合大家
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